Сценарий развлечения по мотивам бурятских сказок

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №95 «РЯБИНУШКА»

 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

 Г.УЛАН-УДЭ (2КОРПУС)

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий

 Развлечения по мотивам бурятских сказок

«Волшебная книга Сагаан Yбгэна»

 

 

Разработала: Гриник Е.А.

 музыкальный руководитель

 

 

 

 

 

 

 

г. Улан-Удэ

2022

 

 

Цель: Продолжать развивать интерес к культуре бурятского

народа, воспитывать чувство любви, дружелюбия, развивать интерес к

бурятским народным сказкам и легендам. Закреплять знания о Байкале и его животном мире. Развивать актерские способности детей через театральную импровизацию.

Действующие лица: Белый Старец, Будамшу

Реквизит: Юрта, Мега-бууза, Кони-2шт, мячи-12 шт, настольный театр «Сказка о Байкале», маски Богач,Хозяйка-2шт, дидактическая игра «Покорми нерпу», Бутафорская книга бурятские сказки, презентация «Жители Байкала»

Звучит бурятская мелодия.

Выходит Белый Старец. Белый Старец с белым хадагом.

Белый Старец:

Белый месяц как в облачном сне, с небес к нам спустился на белом коне

Летит белый конь по древней земле и звон бубенцов раздаётся везде!

Белой дороги, белой луны я вам желаем в месяц луны

Солнце в груди, нежной души и бесконечной, светлой любви!

Спустился я с голубых берегов реки Ангары,

с седых вершин священных гор Саян,

Где пасутся большие стада, где колышется ковыль-трава,

Я – потомок древнейших родов, на белоснежных своих хадаках

Хочу преподнести вам сердечное слово (все хором негромко) «Мэндэ!»

МЭНДЭ на бурятском языке означает: Привет друг!)

Сегодня, завтра, на все времена мы говорим всем своё

Дети: (все хором громко) «Мендэ!»

Дети хором повторяют несколько раз.

Белый Старец:

Здравствуйте, дорогие ребята! Вы знаете, Кто я? (Дети отвечают: Белый Старец, если не ответили Белый Старец: Белый Старец – хозяин зверей, владыка гор и Дед Мороз на Бурятский Новый Год)

В праздник Белого месяца - Новый год по восточному календарю, принес я вам подарок! Мою волшебную книгу с бурятскими сказками! Садитесь поудобнее… и хором отвечайте мне.

1.Игра «Слышим, видим»

Белый Старец:

Итак сказка начинается…. (открывает сундучок, достает картинку)

Жил парень по имени Будамшу.

Под бурятскую мелодию выходит Будамшу

Как-то воткнул он в землю палку перед домом богача и сидит себе.

Вышел богач из дома и спрашивает его:

Белый Старец (в маске Богача): Что ты тут делаешь?

Будамшу: 

Меня зовут Накорми до отвала. В эту нору забежала рыжая лиса. Вот и закрыл я её. Ты покарауль здесь. Я зайду к вам, попью водички, а эта лиса пусть будет вашей.

Обрадовался богач, позарился на лису и говорит парню:

Белый Старец (в маске Богача): Ладно, останусь я.

Белый Старец (без маски): Зашёл Будамшу в дом богача и долго разговаривал с его женой. Богач ждал-ждал его и стал звать.

Белый Старец (в маске): Накорми до отвала, иди сюда!

Будамшу (в маске жены): Услышала голос мужа его жена и очень удивилась: — О чем он кричит? Накорми до отвала... Зачем он велит кормить этого бедняка?

Белый Старец (в маске): Снова богач кричит: — Накорми до отвала!

Будамшу: Шибко удивляется жена богача и много еды ставит перед Будамшу. Так смекалистый Будамшу и наелся досыта.

Будамшу:

Я веселый Будамшу, никогда не пропаду,

Главное мое богатсво ум, проворность и смекалка!

Белый Старец: Будамшу, давай проверим смекалку наших ребят!

Будамшу: Давай!

2.Дидактическая игра «Позы для Будамшу»

Белый Старец: Молодцы ребята! Заслужили еще одну сказку!

Белый Старец и Будамшу разыгрывает пальчиковый театр.

Белый Старец (в руках Байкал и Ангара): В старые времена жил могучий Байкал, был он весёлым и добрым. Крепко любил он свою единственную дочь Ангару. Красивее её не было на земле. Днём она светла — светлее неба, ночью темна — темнее тучи. И кто бы ни ехал мимо Ангары, все любовались ею, все славили её. Даже перелётные птицы гуси, лебеди, журавли спускались низко, но на воду садились редко.

Будамшу (в руках птицы): Разве можно светлое чернить?

Белый Старец (показывает действие): Старик Байкал берёг дочь пуще своего сердца.Однажды, когда Байкал заснул, бросилась Ангара бежать к юноше Енисею.Проснулся отец гневно всплеснул волнами.

Будамшу (изображает волны, камень и т.д. по действию))

Белый Старец: Поднялась свирепая буря, зарыдали горы, попадали леса, почернело от горя небо, звери в страхе разбежались по всей земле, рыбы нырнули на самое дно, птицы унеслись к солнцу. Только ветер выл да бесновалось море-богатырь.

Могучий Байкал ударил по седой горе, отломил от неё скалу и бросил вслед убегающей дочери.Скала упала на самое горло красавице. Взмолилась синеглазая Ангара, задыхаясь и рыдая, стала просить: — Отец, я умираю от жажды, прости меня и дай мне хоть одну капельку воды...

Байкал гневно крикнул: — Я могу дать только свои слёзы!..

Сотни лет течёт Ангара в Енисей водой-слезой, а седой и одинокий Байкал стал хмурым и страшным. Скалу, которую он бросил вслед дочери, назвали люди Шаманским камнем. Там приносились Байкалу богатые жертвы. Люди говорили: "Байкал разгневается сорвёт Шаманский камень, вода хлынет и зальёт всю землю"Только давно это было, теперь люди смелые и Байкала не боятся...

Будамшу: Интересная сказка. А вы знаете, какие звери живут на Байкале?

3.Видео презентация «Жители Байкала»

4.Дидактическая игра «Накорми нерпу» (лабиринт)

Будамшу: Ребята, а вы хотите еще сказку?

Дети: Да.

Будамшу: А давайте Вы будите сегодня артистами, и мы расскажем эту сказку вместе!

5.Творческая импровизация по сказке «Два барана и Лиса». Будамшу выбирает трех детей, одевает им маски Баранов и Лисы. Белый Старец рассказывает сказку, дети-артисты выполняют нужные действия.

Белый Старец: Повздорили однажды два барана и начали бодаться. (дети-артисты бодаются) Бежала мимо Лиса (ребенок Лиса бежит вокруг баранов) Увидела их пробегавшая мимо лиса, остановилась. «Если эти двое не успокоятся, то поубивают друг друга. А значит, будет мне мясо на обед.», – подумала лиса и присела на обочине дороги. Сидит, ждет. (Ребенок –Лиса садиться) Долго ждала, наконец не вытерпела. «Сбегаю, – думает, – посмотрю, что они там не поделили». Подбежала поближе (ребенок-Лиса подбегает) и увидела, как из пораненных бараньих рогов капает кровь на землю.– А ведь здесь уже сейчас можно полакомиться! – обрадовалась лиса. И когда бараны разошлись на несколько шагов, чтобы с разбега ударить друг друга рогами, лиса успела подбежать и слизать свежую кровь с травы. Словчила лиса один раз, словчила в другой. А в третий раз не успела отскочить в сторону, схлестнулись бараньи рога и сильно прижали лису. Так взвизгнула Лиса, что горы содрогнулись! Так с той поры Лисы обходят стороной баранов.

Будамшу: Давайте поаплодируем нашим артистам, ведь всегда артисты ждут аплодисментов! Ну и снова проверим Вашу ловкость ребята!

6. Игра на ловкость «Два Барана» (Дети стоят парами друг против друга, между ними лежит шарик, дети по команде взрослого выполняют движение, как только взрослый говорит: «хватай!» дети должны первыми схватить  шарик)

Белый Старец: Ребята Вам понравились бурятские сказки? А каких сказочных героев вы запомнили? А что помогает Будамшу в жизни?

Будамшу: Правильно! Ум и сноровка! Давайте поираем в игру «Верно-неверно»

Вопросы к игре:

1.Будамшу герой бурятских сказок?

2.Нерпа житель Байкала?

3. Омуль водится в Черном море?

4. Дочь Байкала Баярма?

5.Что важнее в жизни: ум или богатство?

Белый Старец:

Еще раз хочу поздравить всех ребят с праздником Сагаалган, ведь он длится целый месяц. Люди говорят друг другу благопожелания, кушают буузы, и танцуют ехор!

Будамшу:

Праздник просит в круг входить,

Ёхор праздничный водить.

Встаньте с нами в круг.

Кто нам близок, кто нам друг!

 

Дети вместе с героями исполняют танец  «Ёхор».

Фотографируются с Мега-Буузой,  в национальных костюмах.